一个教得好的老师肯定会给我们带来很多帮助，但如果你不够幸运，你的老师每天只顾着赶进度，也不关心学生到底学习的怎么样。
讲的课让人云里雾里，课本上的重点难点一笔带过，甚至有时候老师直接放PPT让同学自己看，那就很让人抓狂了！
首先，你要在心态中接受，告诉自己这并非一定是坏事，反而可以锻炼我们的心态和自学能力，相信自己可以做的很好 。
高中学习是非常需要主动性的，如果说我们每天只是机械的上课、记笔记和做作业。
从来不去反思自己有哪里学不会，不去主动的去学自己不会的东西，不去训练自己不熟悉的题型，不去找自己学习方法上面的不足，不完善自己的知识体系的话。
可以说，就算你遇到再好的老师，再好的名师，也永远学不好。
所以说哪怕是你们老师，他们讲的再怎么不对你们的胃口，只要你愿意花功夫折腾自己，不断的改进学习方法，不断的去总结做题套路，用各种方法，哪怕是网课，或者是教辅，或者说问老师给弄明白。
我们都一定可以实现自己的一个学习目标，毕竟在高中自学能力才是最重要的 。
其次，研究透答案。
特别是高考真题的答案，研究答案是非常重要的，我们一定要把答案当成自己的老师，每每写完题目，比如说数学题。
看他们一个答题思路是什么样的，能不能总结出自己的一套答题套路，还有一些范文、作文是怎么做论点的，为什么会这么有思考性、逻辑性。
包括其它文科类也是，阅读题答了几个点，为什么要这么答？是从哪里来的？能不能收集起来成为你自己的答题模板？
最后，追着老师个性化答疑。
有些老师不是教学水平有问题，而是正常上课时，无论是讲解的速度还是讲解的深度都是照顾大部分同学的。
也就是说，老师讲的可能不是你最想知道的，这个时候效率就很低。
但是，如果你单独跑到办公室去问老师，这个时候就是点对点的，个性化的了。
比如，我女儿考完历史，经常就拿着答题卡屁颠屁颠的跑到老师的办公室，让老师帮她分析一下，主观题扣分在哪里？“小作文”哪里写的不好？下一步应该如何改进？
老师的学科素养肯定是远超学生的，千万不要不好意思，主打的就是一个不厌其烦的去问老师，充分发挥自己厚脸皮的特性，问到了，就赢麻了！
进入高中学习，核心永远是自己。
只有这样，你才能与燕雀安知鸿鹄之志感同身受，对那些想拉你一起玩的人说“不”？
只有这样，你才能在别人质疑 、否定自己的努力的时候，你问心无愧。
你知道自己一直在“坚定”走的这条路，只有这样你才能面对别人片面的评价时，泰然处之！
坚定自己的信念，知道自己的目标，只有这样，你才能勇敢的向老师提问，解答自己心中的疑惑。
有一句话说的对，就是自助者天助之。
