近日，布宜诺斯艾利斯市政府颁布了一项教育部新规，规定从幼儿园到小学，学生在课堂和课间都不得使用手机。中学生在课堂上也必须将手机收起，除非教师要求在教学活动中使用。这一规定旨在提升教育质量，促进学生的专注力和社交能力。
新规细则与实施
根据布宜诺斯艾利斯教育部的决议，全市2,291所公立和私立学校的约56.6万名学生将受此规定影响。具体而言，幼儿园和小学的学生在校期间禁止使用手机，中学学生在课堂上也需将手机收起，只有在计划好的教学活动中才可使用。教育部指出，这一决定是与教师团队、专家以及非政府组织协商后达成的，旨在为学校提供管理手机使用的框架。
市长豪尔赫·马克里（Jorge Macri）在新闻发布会上表示，手机的使用已经对课堂秩序造成了严重影响，教师们发现自己很难管理课堂，因为学生们常常被手机分散注意力。他指出：“手机已经成为一种干扰，教师们无法与之竞争。许多学生告诉我们，他们无法自主控制手机的使用，需要我们设定一些限制。”
手机的影响与社会互动
除了对课堂秩序的影响，马克里还提到，手机在课间和午餐时间的使用也导致了学生社交能力的下降。一些学生甚至为了玩手机而忽略了吃饭的时间，导致口头表达能力的问题在2至3岁幼儿中已经开始显现。马克里强调，尽管学校在管理手机使用上扮演着重要角色，但家庭也需要承担责任，正确引导孩子们的科技使用。
为帮助家庭应对这一挑战，布宜诺斯艾利斯教育部还编制了一份关于“家庭科技使用的责任建议”的指南，并计划为家长举办相关讲座。教育部长梅赛德斯·米格尔（Mercedes Miguel）表示，这项决议不仅针对学生，还包括了教师在课堂上的手机使用规范。
国际经验与健康风险
布宜诺斯艾利斯的这一决策参考了国际经验，例如法国、意大利和中国等国已经实施的学校手机使用限制措施，这些措施已被证明有助于改善学生的学习效果。7月份，市教育部的一项调查显示，80%的教师认为手机阻碍了学生的注意力和参与度，70%的家庭则认为手机对孩子的福祉有负面影响。
米格尔部长强调，这项新规是布宜诺斯艾利斯“学好布宜诺斯艾利斯”计划的一部分，旨在强化学生的语言和数学基础学习。她还援引了世界卫生组织（WHO）和阿根廷儿科学会的建议，警示过度使用屏幕对儿童认知能力发展的风险。
为提高社会对这一问题的认识，市政府计划在学校开展宣传活动，向学生和家长普及手机过度使用对心理健康、睡眠、社交能力、语言发展以及学习和记忆等方面的危害。
